Выжываюць не ўсе, хто выжыў у школьных здымках

Трагічныя ўзаемныя самагубствы двух вучняў, якія наведвалі сярэднюю школу Стоўмэна Дугласа ў Парклендзе, штат Фларыда, на момант леташняй разні служаць важным і душэўным напамінам пра тое, што не ўсе, хто выжыў падчас школьных расстрэлаў, выжываюць. Страх, жах і гора, якія адчуваюць гэтыя маладыя людзі, могуць выклікаць сімптомы посттраўматычнага стрэсавага расстройства (ПТСР) такой жа ступені цяжкасці, як і ветэраны баявых дзеянняў. У той час як некаторыя з іх могуць атрымаць доступ да высакаякасных паслуг у галіне псіхічнага здароўя і знайсці станоўчы шлях наперад, іншыя могуць запасці ў роспач. Наркотыкі, алкаголь і ўзнікненне іншых праблем псіхічнага здароўя, распаўсюджаных сярод моладзі, могуць падліць алею ў агонь, што прывядзе да разбуральных крызісаў.

З кожным годам адбываецца ўсё больш школьных расстрэлаў - у 2018 годзе іх было рэкордна 24 - і раёны па ўсёй краіне патрабуюць ад вучняў практыкі таго, што яны будуць рабіць, калі сутыкнуцца з актыўным стралком, мы павінны ўбачыць большую колькасць маладых людзей, якія паступаюць каледж з захворваннямі ад вострай дэпрэсіі і трывогі да паўнавартаснага ПТСР. Гэтыя студэнты будуць мець патрэбу ў экспертнай дапамозе і пільным кантролі, каб забяспечыць іх дабрабыт і бяспеку, а таксама тым, хто іх атачае. На жаль, некаторым каледжам і універсітэтам было цяжка дапамагчы студэнтам з адносна дабраякаснымі псіхічнымі захворваннямі. Ці гатовыя яны да тых, хто пакутуе ад ПТСР і спадарожнай варожасці, недаверу, пачуцця віны, адзіноты, бессані, кашмараў і эмацыянальнай раз'яднанасці?

Адказ: яны павінны быць. Але для гэтага яны павінны ўзяць на сябе прафілактычныя пратаколы, якія імкнуцца ідэнтыфікаваць самыя раннія прыкметы патэнцыяльнага крызісу, а не чакаць відавочных прыкмет надыходзячай пагрозы. Гэта патрабуе стварэння міждысцыплінарных груп па ацэнцы пагроз для выяўлення асоб і груп рызыкі. Такія каманды павінны прайсці навучанне, рэгулярна сустракацца і выкарыстоўваць усталяваныя пратаколы для адсочвання паводзін "чырвонага сцяга" і знакаў ранняга папярэджання. Важна, што яны павінны стварыць сістэму, якая пры неабходнасці ўключае працэдурныя сігналы трывогі, выклікаючы членаў групы неадкладна праводзіць расследаванне, праводзіць ацэнку пагрозы і вызначаць лепшыя метады ўмяшання, апавяшчэння супольнасці і рэагавання.

Сем'і таксама павінны гуляць пэўную ролю. Бацькі могуць заахвочваць дзяцей, звязаных з каледжам, з выяўленымі праблемамі псіхічнага здароўя і / або мінулым траўматычным вопытам падпісваць выдачы, якія дазваляюць клініцыстам і адміністратарам каледжа абменьвацца прыватнай медыцынскай і акадэмічнай інфармацыяй. Яны могуць пераканацца, што іх дзіця знаходзіцца на радары школы, дамовіўшыся пра сустрэчы з дэканам студэнтаў, а таксама кансультацыйным цэнтрам, праваахоўнымі органамі, інваліднасцю і іншымі, шырока распаўсюдзіўшы іх кантактную інфармацыю. Больш за тое, яны могуць праверыць мясцовых спецыялістаў у галіне псіхічнага здароўя, а таксама бліжэйшыя аддзяленні хуткай дапамогі бальніц, якія прапануюць паслугі псіхіятрычнай і / або наркаманіі, каб пераканацца, што такія пастаўшчыкі знаходзяцца пад рукой і знаёмыя з дзіцем у выпадку крызісу.

На жаль, стральба ў школе стала часткай жыцця ў гэтай краіне. Хоць мы яшчэ не знайшлі спосабу спыніць іх, мы можам зрабіць больш для лепшай абароны студэнтаў, у якіх страх перад такімі пагромамі выклікаў сур'ёзныя праблемы з псіхічным здароўем, і не сказаць пра тых, хто асабіста адчуў іх жахі.