Тонкае мастацтва вінаваціць ахвяру
Задаволены
Тое, што не ўдаецца вырашыць у праграмах навучання бацькоў, калі яны аддаюць прыярытэтнае значэнне станоўчаму выхаванню, - гэта магутны ўплыў бацькоўскага стрэсу і пакут на бацькоўства. Такія праграмы прымаюць дэфіцытны выгляд праблемнага бацькоўства, разглядаючы гэта як недахоп (альбо дэфіцыт) неабходных ведаў і навыкаў. Такім чынам яны выяўляюць прычыну праблемы ў саміх бацькоў.
У якасці альтэрнатывы, працуючы з бацькамі для ўмацавання іх дабрабыту і накіроўваючы на крыніцы стрэсу і перажыванняў, умяшанне можа даць бацькам магчымасць больш актыўна выкарыстоўваць тыя веды і навыкі, якія яны ўжо маюць, а таксама тыя, што даведаліся падчас умяшання. На шчасце, ідзе пераход да гэтага падыходу, заснаванага на сілах, прычым некалькі перспектыўных мерапрыемстваў ставяць прыярытэт на дабрабыт бацькоў як ключавы шлях да ўмацавання бацькоўства (Miller et al., 2020; Sim et al., 2020; Stark et al., 2018). Гэта не адмяняе важнай ролі трэнінгу ў станоўчым выхаванні; усе бацькі могуць атрымаць выгаду з навучання такім метадам выхавання дзяцей, заснаваных на фактах. Ён проста прызнае, што бацькі-бежанцы і імігранты, як і бацькі паўсюдна, ужо валодаюць вялікай колькасцю ведаў і навыкаў, парушаных іх нязменна высокім стрэсам.
- Дапамога жанчынам пакінуць жорсткія адносіны
На працягу дзесяцігоддзяў псіхолагі захапляліся пытаннем, чаму збітыя жанчыны застаюцца ў жорсткіх адносінах. Як ні дзіўна, гэтае пытанне выклікае значна большую цікавасць, чым больш актуальнае пытанне, чаму мужчыны ўжываюць гвалт у адносінах да сваіх партнёраў. Прапанаваныя тлумачэнні, чаму жанчыны застаюцца, амаль усе былі сканцэнтраваны на фактарах унутры саміх жанчын. Напрыклад, «прыроджаны жаночы мазахізм» быў прапанаваны псіхааналітыкам Хелен Дойч, якая лічыла, што жанчыны на самой справе атрымлівалі асалоду ад жорсткага абыходжання. Больш спагадліва (і менш дзіўна) псіхолаг Ленор Уокер прапанаваў вывучанае тлумачэнне бездапаможнасці.