Чаму ўзнагарода падчас дрэсіроўкі змяняе паводзіны сабакі?

Усім вядома, што ўзнагароджанне сабакі за правільны адказ падчас дрэсіроўкі змяняе яго паводзіны. Напрыклад, калі мы прывабліваем дрэсіруючы сабаку, мы пераводзім ласунак над галавой сабакі і да яе спіны, даючы каманду "Сядзець". Каб не сачыць за ласункам, сабака вяртаецца ў сядзячае становішча. Пасля таго, як сабака апынецца ў правільным становішчы, мы дамо ёй такое задавальненне. Пасля некалькіх паўтораў гэтага дзеяння мы выяўляем, што сабака рэагуе на каманду "сядзець" седзячы.

Кінолагі ўспрымаюць як належнае, што ўзнагароджанне сабакі змяніла яго паводзіны, але паводзіны па-ранейшаму хочуць ведаць механізм, чаму і як гэта працуе. Новае даследаванне, якое ўзначальвае Молі Бірн з Бостанскага каледжа, сведчыць пра тое, што існуе вельмі простая праграма паводзін, хутчэй за ўсё генетычная, якая тлумачыць эфектыўнасць узнагарод.

Давайце зробім крок назад і паглядзім, што на самой справе звязана з дрэсіроўкай сабак. Сабакі, як і большасць жывых істот (уключаючы людзей), выпраменьваюць паводзіны. Гэта проста тэхнічны спосаб сказаць, што яны робяць рэчы, шмат розных рэчаў. Фокус, які ўдзельнічае ў дрэсіроўцы сабакі, заключаецца ў тым, каб прымусіць яго выпраменьваць пэўныя паводзіны, якія мы жадаем, напрыклад, сядзець па камандзе, і пазбягаць іншых непажаданых ці непатрэбных паводзін, такіх як ляжанне, кручэнне ў кругах, скачкі і г.д. наперад. Але, вядома, калі вы пачынаеце дрэсіраваць, сабака не ўяўляе, што вы хочаце. Ёсць так шмат розных паводзін, якія ён можа вырабіць.

Тое самае адбываецца і пры вырашэнні праблем. Існуе толькі адно паводзіны, якое вырашыць праблему, а ўсе астатнія паводзіны не маюць значэння. Напрыклад, выкажам здагадку, што вы прыбылі да садовых варот. Вы націскаеце на вароты, каб адчыніць, але гэта не працуе. Ці працягваеце вы штурхаць вароты? Канешне не. Вы паспрабуеце нешта іншае - скажам, цягнуць за браму. Гэта ўсё яшчэ не працуе. Такім чынам, вы не працягваеце цягнуць вароты; замест гэтага вы паспрабуеце яшчэ адно паводзіны. На гэты раз вы падымаеце зашчапку, каб вароты маглі адчыніцца.

Наступны раз, калі вы сутыкнецеся з гэтай брамай, вы не будзеце яе штурхаць і цягнуць. Паколькі вы былі ўзнагароджаны за пэўныя паводзіны раней, вы адразу ж дацягнецеся да зашчапкі, каб адкрыць яе. Вы ўдзельнічаеце ў тым, што псіхолагі называюць стратэгіяй "выйграць-застацца-прайграць-змяніць". Гэта азначае, што калі вы паспрабуеце паводзіны, і яно не дасць вам жаданай узнагароды, вы не паўторыце гэтага зноў, а паспрабуеце па-іншаму. Калі вы паспрабуеце паводзіны, і гэта дазваляе атрымаць патрэбную ўзнагароду, вы паўторыце яе. Калі б гэту простую кагнітыўную стратэгію генетычна падключылі да сабак, гэта гарантавала б магчымасць выкарыстоўваць узнагароды як сродак дрэсіроўкі. Гэта, безумоўна, будзе працаваць пры навучанні сабакі сядзець, бо калі ён сядзіць па камандзе, ён атрымлівае ўзнагароду (такім чынам, паводзіны седзячы паўтараецца), а іншыя паводзіны не ўзнагароджваюцца, і сабака іх не паўтарае.

Каб вызначыць, ці ёсць у сабак такая кагнітыўная стратэгія "выйграй-прайдзі-змен", даследчая група Бостанскага каледжа пратэставала 323 дарослых сабак з сярэднім узростам каля трох гадоў. Сабакам упершыню паказалі, што калі яны перакуляць пластыкавы кубак, яны могуць атрымаць схаваную пад ім харчовую ўзнагароду. Далей ім былі прадстаўлены два пластыкавыя шкляначкі, адкрытымі бокам уніз, на паверхні перад імі, адзін злева, а другі з правага боку поля. Цяпер толькі ў адной з кубкаў быў пачастунак, а ў другой - не. Сабак адпусцілі і дазволілі выбраць адну з кубкаў. Калі сабакі маюць такую ​​стратэгію "выйграць-застацца-прайграць", то, калі на пэўным выпрабаванні яны перакуляць кубак, і ў яго ёсць пачастунак, мы чакаем, што ў наступны раз, калі ім прапануюць той самы выбар, яны абралі б кубак на тым самым баку поля, дзе яны знайшлі гэтую ўзнагароду (выйгрыш). Калі ўзнагароды не было, яны павінны змяніць свае паводзіны і выбраць кубак на супрацьлеглым баку (змена). Фактычна гэта яны і зрабілі, і прыблізна дзве траціны сабак абралі тую ж бок, якая была ўзнагароджана раней, у той час як, калі ўзнагароды не было, на наступным выпрабаванні амаль 45 адсоткаў перайшлі на супрацьлеглы бок.

Цяпер застаецца пытанне, ці з'яўляецца гэта паводзіны "перамога-прайграванне" - стратэгія, якой дарослыя сабакі навучыліся быць карыснай на працягу ўсяго жыцця, альбо гэта частка іх генетычнай праводкі. Каб адказаць на гэта, даследчая група правяла аднолькавы набор тэстаў, выкарыстоўваючы набор з 334 шчанюкоў ва ўзросце ад 8 да 10 тыдняў. Вынікі былі амаль аднолькавымі, таму, калі кубак, які выбраў шчанюк, меў пад сабой пачастунак, то пры наступным выпрабаванні прыблізна дзве траціны выбралі кубак з таго ж боку, які быў узнагароджаны раней. У адрозненне ад гэтага, калі за папярэдні выбар не было ўзнагароджання, амаль палова ўсіх шчанюкоў перайшла на другі бок падчас наступнага выпрабавання. Паколькі гэтая паводніцкая стратэгія з'яўляецца настолькі ранняй у жыцці сабакі, разумнае здагадка заключаецца ў тым, што гэта генетычна закадаваная сабачая паводзіны.

Такім чынам, здаецца, загадка таго, як узнагароды служаць эфектыўным сродкам дрэсіроўкі сабак, вырашана, таму што вельмі простая стратэгія была ўкаранёна ў іклы. Там напісана: "Калі нешта, што вы зрабілі, прынесла вам узнагароду, паўтарыце гэта. Калі не, паспрабуйце нешта іншае". Гэта надзвычай простая праграма паводзін, але яна працуе, і дазваляе людзям паспяхова выкарыстоўваць узнагароды для навучання нашых сабак.

Аўтарскія правы ТАА "Псіхалагічныя прадпрыемствы" не могуць быць перадрукаваны альбо змешчаны без дазволу.